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Dans le cadre de l’édition 2017 du programme de bourses de recherche pour doc-torants, le Centre d’Études Olympiques du CIO (CEO) a ré-compensé huit projets. Sur ces huit projets, six corres pondent à la catégorie «Sujet libre» et deux à la catégorie «Priorité stratégique des Comités Nationaux Olympiques» (CNO). Cette deuxième catégorie est organisée en collaboration avec la Solidarité Olympique et avec les CNO intéressés à soutenir la recherche. Les bourses permettront aux étu diants de mener à bien leur projet et de consulter les col-lections du CEO à Lausanne. Les boursiers devront soumettre les résultats de leurs recherches à la fin 2017. Le programme pour doc torants est l’un des deux programmes de recherche organisés par le CEO depuis 1999, visant à soutenir la recherche universitaire liée à l’Olympisme. TOUTES LES ACTUALITÉS, DERNIÈRES PARUTIONS ET RECHERCHES DU CENTRE D’ÉTUDES OLYMPIQUES DU CIO, VOTRE SOURCE DE CONNAISSANCE OLYMPIQUE. ÉTUDES OLYMPIQUESCENTRE D’ÉTUDESDERNIÈRES PARUTIONSFEMALE OLYMPIANS:A MEDIATED SOCIO-CULTURAL AND POLITICAL-ECONOMIC TIMELINELes femmes prennent part pour la première fois aux Jeux Olympiques à Paris en 1900: 22 femmes sur 997 athlètes concourent dans cinq sports. Les temps ont changé, le principe de l’égalité des sexes est inscrit dans la Charte olympique et le CIO a joué un rôle important dans la valorisation de la présence des femmes dans le sport. Linda Fuller examine les progrès accomplis par les athlètes féminines dans l’histoire des Jeux et analyse les enjeux historiques, politiques, économiques et socioculturels auxquels les femmes ont été confrontées. Les études de cas et entretiens avec des athlètes proposés dans ce livre en font une nouvelle référence sur ce thème très actuel.SPORT 2.0:TRANSFORMING SPORTS FOR A DIGITAL WORLDLa technologie numérique révo-lutionne tous les domaines du sport moderne. Sport 2.0 porte sur la conver-gence entre le sport et les cultures numériques. Il exa-mine notamment les Jeux Olym-piques comme un exemple d’inno-vation numérique dans le sport et analyse l’impact sur les médias sociaux des Jeux Olympiques de Londres 2012. Andy Miah aborde non seulement les questions clés actuelles mais propose aussi une vision de l’avenir du sport, quand celui-ci consistera en expériences de réalité mixte, en une fusion du monde numérique et physique.OLYMPIC EDUCATION: AN INTERNATIONAL REVIEWLe concept d’éducation olympique est une composante essentielle de l’idéal olympique: c’est l’idée que le sport permet de développer l’aptitude des jeunes à vivre en société. Composé d’études de cas provenant de nombreux pays, ce travail offre une analyse des défis culturels, pédago-giques et politiques de l’enseignement de l’éducation olympique. Il constitue la plus importante étude comparative jamais réalisée sur la diffusion et la mise en oeuvre des programmes d’éducation olympique dans le monde.Édité par Roland Naul, Deanna L. Binder, Antonin Rychtecky, Ian Culpan.Publié par Routledge, 2017. ISBN: 9780415678544, 361 pages, en anglais.Édité par Andy Miah.Publié par The MIT Press, 2017. ISBN: 9780262035477, 288 pages, en anglais.Édité par Linda Fuller.Publié par Palgrave Macmillan, 2016. ISBN: 9781137594815, 220 pages, en anglais.POUR EN SAVOIR PLUSPour plus d’informations, ressources, prêts de livres ou pour souscrire à notre bulletin d’information, écrivez à studies.centre@olympic.org ou rendez-vous sur www.olympic.org/etudes.76 REVUE OLYMPIQUE ÉTUDES OLYMPIQUES